米乐yy易游体育App下载:滨城区第八中学：燃创新智慧星火启科技未来华章

  为深入贯彻习在二十一届中央政治局第三次集体学习时的重要讲话精神，着力在教育“双减”中做好科学教育加法，深化中小学育人方式改革，培育学生科学思维和实践能力，提高学生科学素养。滨城区第八中学紧跟时代发展步伐，深度聚焦科学教育，多年来持之以恒、深耕细作，凭借扎实稳固的基本的建设、特色鲜明的办学模式、大胆创新的实践策略，在科学教育的征程上砥砺奋进，取得了丰硕成果。

  坚实的基础是推动科学教育高质量发展的前提，滨城区第八中学在硬件设施与软件保障两方面协同推进、精准发力，为学生开启科学探索之门筑牢基石。

  学校投入400余万元，倾力打造占地面积达1200平米的青少年创客教育实践基地。基地内部配备了3D 打印机、激光切割机、智能机器人等一系列处于前沿科学技术水平的专业设备，这些设备具备高精度、多功能特性，能够精准、高效地将学生的创意构思转化为可视化、可触摸的实物模型，极大激发了学生的创新实践热情，为学生开展创意实践活动提供了坚实的物质支撑。

  队，引入具有深度和前瞻性的科研项目，如：在环保领域的“校园垃圾分类智能识别系统的设计”项目，在生物科学方面“自制简易昆虫屋，探究昆虫生活习性项目”，在科技应用领域“简易太阳能风扇的制作与优化项目”。为校内热衷科研创新的学生搭建了高水准实践平台。在此，学生们得以接触到跨学科、综合性的前沿课题，如，生物科学方面“校园植物多样性观察与记录课题”，在环保领域“利用废旧物品制作创意环保小家具”课题。在导师的悉心指导下，逐步培养严谨的科研思维、坚韧的探索精神以及扎实的实践能力，为未来投身科研领域奠定了坚实基础。

  学校格外的重视科学类教师专业成长，构建了系统完善的教师培训体系。邀请教育领域知名专家进校举办专题讲座、开展教学研讨活动，内容涵盖前沿教育方法的理念、先进教育学生的方式、学科专业相关知识更新等多重维度。通过持续学习，校内科学教师不仅具备深厚扎实的学科知识功底，更熟练掌握探究式、启发式等现代教育学生的方式，能够敏锐洞察学生思维动态，精准引导学生遨游科学知识海洋。

  秉持开放包容、协同发展理念，学校广泛吸纳高校科研院所、科技公司一线专家组建外聘专家团队。这些专家定期入校，深度参与校本课程设计，将最新科研动态、前沿技术成果转化为贴合学生认知水平、富有吸引力的课程内容；同时，走进课堂为学生带来专题讲座，聚焦无人机、航模等等热门领域，以通俗易懂的语言阐述高深专业相关知识，拓宽学生科技视野，激发学生对科学探索的强烈向往。

  在竞争激烈的教育环境中，我校坚持特色化办学路径，通过与校外专业机构深度合作，为科学教育注入澎湃活力，打造出独有的教育品牌。

  依托我校青少年创客教育实践基地，结合社会持续健康发展和学生需要，我校在特色课程教学体系——“和雅”课程教学体系中开设了创客课程。创客课程是“和雅”德智课程教学体系中集基础型、拓展型、探究型于一体的雅创类课程。课程主要围绕创客基地所涉及的内容做设计，12个板块，每个板块的内容既相对独立，又相互渗透，理论自成体系，实践符合学生特点。该课程强学、体验与实践相融合。

  学校携手滨州市无人机学会，联合开发定制化无人机科普课程。课程设计遵循系统性、渐进性原则，从无人机发展历史、基础构造原理剖析入手，逐步延伸至操控技巧实战演练、行业多元应用展示，内容丰富、逻辑严谨，有效开启学生对无人机这一新兴领域的认知大门。

  学校定期举办无人机校内挑战赛，设置飞行速度竞技、空中任务精准执行等多样化竞赛项目，激发学生竞争意识与创新精神。赛场上，学生们操控无人机各展其能，不断突破技术瓶颈，展现出高超操控技艺与应急应变能力。

  高校专家定期到校举办科普讲座，内容涵盖航空航天前沿技术动态、飞行器设计制造核心奥秘等多个高精尖领域。专家凭借深厚学术造诣，运用深入浅出讲解方式、丰富直观演示素材，将晦涩专业相关知识转化为趣味科普盛宴，点燃学生对浩瀚宇宙、航空航天事业的向往热情。

  学校依托学院资源优势，精心组织学生参观科技馆，近距离接触先进科学实验设备等顶尖科研设施。学生们在实地参观中，亲身感受科学研究的严谨细致、科学技术创新的无限魅力，拓宽科技视野。

  为顺应时代需求，培育契合未来社会持续健康发展的创新型人才，我校勇于探索、大胆实践，以多元创新举措赋能学生成长，蹚出一条独具特色的科学教育发展之路。

  积极推行“跨学科学习模式”，打破传统学科界限，以真实的生活中的复杂问题为导向，精心设计一系列综合性学习项目。项目实施过程中，各学科教师全程协同指导，引导学生从不同学科视角审视问题、整合知识，全方位培育学生综合运用知识解决实际问题的能力，提升团队协作与资源整合素养，为应对未来社会多元挑战奠定基础。在市教科院的指导下，我们的跨学科实践活动取得了很明显的成效。我们将物理实验从传统的教室环境转移到户外，创造了全员参与的大型户外实验模式，如帕斯卡实验、测量平均速度、摩擦力实验等，这些活动极大地激发了学生的参与热情和体验感。学校的户外实验模式不仅一步步成型，且荣获市教学成果一等奖，这是对我们教学创新的肯定。

  将项目式学习作为科学教育关键引擎，紧密围绕校园生活实际问题，如校园智能灌溉系统模块设计、图书馆借阅流程的优化等，组织学生自主组建项目团队，主导项目全流程运作，涵盖规划制定、资料收集、方案设计、实施测试与优化改进等环节。我们根据初中物理学科的特点，引导学生热情参加社会调查，如隔音房的制作与调查、汽车中的光现象的调查等，隔音房应用了创新隔音材料的具体案例包括：纳米纤维气凝胶、环保再生隔音材料等。这些活动不仅丰富了教学内容，也有效提升了学生的学习兴趣。

  精心构建涵盖多元领域的科技社团体系，为不同兴趣爱好、天赋潜能的学生打造广阔个性化发展平台。航模社团专注航空模型制作与飞行操控技艺，深度感受飞行魅力与科技力量；无人机社团更是异军突起，规划多种类型无人机课程，满足多种层次学生需求。3D打印社团引领学生踏入创意物化世界，运用数字化设计与打印技术，开启“创造新体验”。物也有理社团聚焦物理妙趣，以趣味实验、实例解析解锁物理奥秘。科普阅读社团定期组织读书分享会，学生在思想碰撞中拓宽科学知识面。这些社团活动极大丰富学生课余生活，在校园营造出浓厚热烈的科技氛围，为创新人才成长提供沃土。

  一分耕耘，一分收获。我校在科学教育领域多年的持续深耕，恰似精心播种、悉心浇灌的科技种子，历经岁月磨砺，终在各级各类科技竞赛舞台上绽放绚丽之花，结出累累硕果。

  学校先后被评为山东省科普示范工程建设项目单位、山东省学校文化建设示范学校、滨州市中小学数字化校园示范学校、滨城区教学管理创新学校；先后荣获全国青少年科学技术创新大赛一等奖、山东省自然科学知识挑战赛三等奖、第三十四届滨州市青少年科学技术创新大赛一等奖、滨州市青少年机器人竞赛一等奖，在中俄青少年十万个创意梦想活动中荣获多个奖项并获得“优秀组织单位”荣誉称号。在2024年“飞向北京、飞向太空”全国青少年航空航天模型教育竞赛（无人机项目）滨州市选拔赛中，我校四名同学荣获一等奖，十二名同学荣获二等奖，五名同学荣获三等奖；在山东省选拔赛中两名同学荣获一等奖，九名同学荣获二等奖，十四名同学荣获三等奖。在全国总决赛中，两名同学荣获优秀奖。滨州日报、鲁北晚报多次报道我校科学教育成果。

  展望未来，滨州市滨城区第八中学将继续秉持创新发展理念，深化教育改革，一直在优化科学教育生态，持续强化基本的建设、深挖特色亮点、创新育人模式，让科技之光在校园持续闪耀，为国家科学技术人才培养贡献力量。